Bilans de compétences, professionnels et évaluation de compétences

Contenu de la formation

Phase préliminaire :
Repérer et expliciter la demande formulée.
Echanger sur l'organisation du bilan.
Identifier les raisons personnelles-sociales-professionnelles qui éclairent la demande.
Evaluer l'opportunité d'une démarche de bilan de compétences et la capacité de la personne à l'entreprendre.
Déterminer la problématique du bilan.
Cibler un parcours (objectif de travail).
Préciser les modalités de fonctionnement et de travail.

Phase d'investigation :
Capitaliser et analyser les potentialités, les intérêts, les motivations et compétences.
Accompagner la personne à se réapproprier son champ de compétences.
Déterminer les transferts de compétences possibles.
Evaluer les connaissances générales, professionnelles et de formation.
Evaluer les compétences professionnelles et personnelles (ressources et contraintes des activités professionnelles et extra-professionnelles).
Etude de la perception de soi.
Etude et analyse de la représentation des métiers.
Analyse des intérêts personnels et professionnels.
Analyse des valeurs personnelles et professionnelles.
Déterminer le potentiel d'évolution.
Analyse de l'attitude face au changement.
Vérifier les exigences de l'emploi, du poste, de la fonction par enquêtes.
Etude des axes de cohérence du parcours professionnel.
Vérifier les exigences de l'emploi, du poste, de la fonction.
Déterminer un itinéraire d'accès.

Phase de conclusion :
Mettre en adéquation des éléments étudiés au cours du bilan : parcours professionnel, compétences, personnalité, centres d'intérêt, ressources, positionnement personnel, motivations, contraintes, actions entreprises, actions à réaliser.
Elaborer un projet construit.
Argumenter et négocier le projet.
Elaborer en commun le document de synthèse.
Travailler sur l'appropriation du document de synthèse.
Cibler le transfert de compétences qui éclairent le projet et sa mise en œuvre.
Déterminer de manière chronologique et ciblée les objectifs à atteindre.
Etudier la faisabilité de l'action :
• contraintes.
• disponibilité.
• moyens à mobiliser.